各有关单位：
为进一步深化教育教学综合改革，按照学校“十三五”规划提出的“两转”战略和教学工作任务安排，进一步优化我校各专业人才培养路径，助推人才培养模式改革与创新，学校研究制定了人才培养方案修订大讨论活动实施方案。现将方案下发，请各单位认真组织学习，落实任务，全面推进人才培养方案修订大讨论活动工作的开展。现将有关具体事项通知如下：
一、请有关单位组建本单位大讨论活动组织机构，根据学校方案和要求制定讨论计划。并于 9月29日前报人才培养方案修订大讨论活动办公室。
二、人才培养方案修订大讨论活动，涉及面广，时间紧，任务重，各单位要认真组织传达学校活动精神，研读《人才培养方案修订大讨论活动实施方案》，加强宣传，充分认识人才培养方案修订大讨论活动是推进我校教育综合改革、推进人才培养模式改革与创新的重要举措。
三、各有关单位应统一思想，吃透政策，积极推进人才培养方案修订大讨论活动各项工作。在工作推进中遇到问题，应及时与人才培养方案修订大讨论活动办公室联系，以便学校全面掌握情况和协调解决，保证大讨论活动顺利推进和按时完成。
联系人：彭成 曾雪梅 电话：64289200，64289918
特此通知
附件：重庆师范大学涉外商贸学院人才培养方案修订大讨论活动实施方案
教 务 处
2016年9月23日
附件：
重庆师范大学涉外商贸学院人才培养方案修订大讨论活动实施方案
人才培养方案是安排教学内容、组织教学活动的重要依据，是实施人才培养的基础性文件，反映了学校的办学定位、人才培养质量标准与规格要求。根据学校“十三五”规划提出的“两转”战略以及本学期工作任务安排，需对现行人才培养方案进行修订，为使修订工作更加有的放矢、培养方案更加充分体现学校应用型人才培养的办学定位与特色，学校决定在全校范围内开展人才培养方案修订大讨论活动，为确保此次活动的顺利进行，特制定本实施方案。
一、指导思想
以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，以学校“十三五”规划的“两转”战略实施为契机，以应用型人才培养为根本要求，科学把握高等教育发展趋势，切实遵循人才培养客观规律，通过全员广泛深入地讨论，着力解决转变教育教学理念、理清教学改革思路、明晰产教融合路径、深化校企合作内涵、强化创新创业教育等影响应用型人才培养的一些关键性问题，为人才培养方案的修订奠定坚实的思想基础。
二、活动目的
（一）转变观念，达成共识
通过讨论，使全校师生员工了解高等教育发展的基本态势，把握社会经济发展对应用型人才培养的新特点、新要求，加深坚持走应用型办学之路的思想认识，不断更新教育观念，增强改革创新意识，营造支持内涵发展、提高办学质量的氛围，在观念上实现应用型人才培养的根本转变。
（二）分析现状，查找不足
在总结办学经验的基础上，结合地方本科高校转型发展的有关要求，认真梳理查找现行人才培养方案在课程设置、教学内容、教学方法、考试评价、培养模式等方面与学校应用型人才培养的办学思想、办学定位以及行业、职业要求上的差距，对照转型试点高校，分析差距存在的主客观原因。
（三）提出措施，修订方案
针对存在的差距，结合专业特点与实际，集聚广大师生智慧，吸收行业、企业建议，通过组建由行业企业代表、教师、学生共同参与的人才培养方案修订工作组，紧紧围绕应用型人才培养根本要求，提出人才培养方案修订的具体措施，经反复研讨与专家论证，修订、完善人才培养方案。
三、工作安排
本次大讨论时间为2016年9月下旬—2016年10月下旬，具体分为以下三个阶段：
（一）任务部署阶段（2016年9月23日—9月29日）
公布活动实施方案，提出活动要求。各单位、各部门成立大讨论活动组织机构，根据学校方案和要求制定讨论计划。
（二）深入研讨阶段（2016年9月29日—10月20日）
各单位、各部门要按照学校要求，认真组织本单位教师、学生，围绕有关主题研讨交流。可采取个人自学与集中研讨相结合、举办相关讲座与专家作报告、教学单位相互探讨交流、教学单位与行政部门联合研讨、必要的外出学习交流等方式。 围绕应用型人才培养规格、质量，行业企业用人需求，学生成人成长需要，产学合作产教融合，创新创业教育等主题开展讨论，通过讨论重新审视课程设置、教学内容、教学方法、考试评价等与应用型人才培养存在的差距，进一步明确应用型人才培养模式与专业改革与建设的思路。
各教学单位领导班子要从专业、学科以及办学总体思路方面研究探讨如何落实应用型办学定位等，认真梳理本单位在办学思想、教育观念、办学定位、专业建设、师资队伍等方面的问题和不足，分析存在问题的原因，形成分析报告；教研室主任和专业负责人，主要围绕应用型人才培养模式、课程设置对应用型的体现等问题展开讨论；教师主要围绕课堂教学如何落实应用型办学定位，如何深化课堂教学与实践教学改革等问题展开讨论。
机关、教辅、后勤等单位领导班子要重点结合部门职能，研讨本部门和本单位如何确保教学工作中心地位、如何在日常工作中落实应用型办学定位，如何进一步改进工作作风，更好地服务应用型人才培养。
学生研讨活动以班为单位进行，采取主题班会等形式。
（三）成果形成阶段（2016年10月21日—10月30日）
通过大讨论，各教学单位对人才培养方案的修订要明确总体思路、落实具体做法、体现重大变革、产生创新举措。各部门要结合各自的职能工作，提出改进服务方法、完善服务手段、提升服务水平的具体意见和建议，并形成书面材料。必要时将召开大讨论活动经验交流会。
四、总体要求
（一）加强领导，落实责任
此次大讨论时间短、内容多、要求高，学校成立大讨论活动指导小组（以下简称指导小组），负责大讨论活动指导与实施。
组 长：肖建国
副组长：喻 科、何 东
成 员：彭 成、伍祥伦、任 杰、张伟东、曾 鸣、石美琴、徐高文、马 莉、廖光灵、熊书凤、王华伦、李 川、赵 鹏、余 勇
指导小组下设办公室，负责联系、指导相关单位（部门）的大讨论活动。
办公室主任：彭 成
成 员：曾雪梅、王杨丽、于秀华、从传锋、吴耀熙、闫冬至、杜 晶
各单位、部门分别成立大讨论活动工作小组，行政负责人为组长，认真组织好本单位、部门的讨论活动。
（二）精心策划，认真实施
各单位（部门）要认真制定本单位的活动计划，把握好每一个节点，确保大讨论活动认真、广泛、深入、有效开展。此次大讨论活动，务求实效，力戒形式主义，力保大讨论活动在时间、内容、人员、效果上的四落实。
（三）加强指导，注重实效
校领导要深入本人联系的教学单位与分管部门参加讨论。指导小组办公室要及时协调解决好大讨论活动中出现的问题，对大讨论活动开展情况要进行随机检查，并以督查通报形式在全校范围内进行通报。
（四）统筹兼顾，推动工作
在大讨论活动中，既要认真吸收成功经验，又要紧密结合学校实际，以高度的使命感与责任感，就相关问题进行深入思考和讨论，用大讨论的丰富成果来指导和推动学校应用型人才培养实践的不断深入开展。
